A Secretaria Municipal de Educação de Quatro Pontes realizou, no dia 10 de março, o primeiro encontro da Formação Continuada de 2026 com assessoras pedagógicas e professores do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino.

Durante o encontro, foram apresentados e analisados os resultados preliminares da Prova Paraná referentes ao ano de 2025.

A atividade teve como objetivo subsidiar reflexões sobre o desempenho educacional e apoiar o planejamento de estratégias pedagógicas para o ano letivo.

O momento também foi dedicado ao diálogo sobre inclusão escolar, com foco no tema do Transtorno do Espectro Autista.

A discussão abordou desafios presentes no contexto educacional e a importância do desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas no ambiente escolar.

Entre os aspectos destacados estiveram a necessidade de previsibilidade nas rotinas escolares, a sensibilidade a estímulos do ambiente e os diferentes tempos de aprendizagem, fatores que influenciam diretamente o planejamento pedagógico e o processo de ensino.

A iniciativa integra as ações permanentes de formação da rede municipal de ensino, com foco no aprimoramento das práticas educacionais e na promoção de um ambiente escolar cada vez mais inclusivo.

Durante o encontro, foi compartilhada a reflexão de que a inclusão é um processo contínuo, construído a partir do compromisso diário dos profissionais da educação em buscar caminhos que garantam o aprendizado e a participação de todos os estudantes.

Rádio Educadora com inf. da Assessoria